Perspectiefartikel

Resultaat 217–228 van de 279 resultaten wordt getoond

Rechtenstudie aan de Open Universiteit

R. Glas

In november 1984 trad de Wet op de Open Universiteit (OU) in werking. Hiermee deed een geheel nieuwe vorm van hoger onderwijs zijn intrede in Nederland. Nu, vijf jaar na haar oprichting, blijkt dat de OU een gat in de onderwijsmarkt heeft gevonden; het aantal ingeschreven studenten is namelijk de 30.000 gepasseerd en stijgt nog steeds. Hieronder zal, ter gelegenheid van dit eerste lustrum, ten eerste een uitleg gegeven worden over de structuur van het onderwijsaanbod van de OU, vervolgens zal aan de hand van de cursus 'Inleiding Strafrecht' ingegaan worden op hoe de rechtenstudie aan de OU er in de praktijk aan toe gaat.

Perspectief | Perspectiefartikel
juli 1989
AA19890657

Rechtspraak als leerschool voor de democratie

A.M. Hol

Post thumbnail In toenemende mate wordt in een democratie als de onze de rechterlijke macht kritisch bejegend. Prof. Hol stelt dat het juist in een democratie zeer belangrijk is om de oordelen van rechters serieus te nemen.In deze bijdrage onderbouwt hij de stelling door rechtspraak met theater (in het bijzonder tragedies) te vergelijken. Daarbij gebruikt hij het Eichmann-proces als voorbeeld.

Perspectief | Perspectiefartikel
juni 2012
AA20120487

Regels van redelijke rechtsvinding

H.T.M. Kloosterhuis, C.E. Smith

Post thumbnail Gelden voor discussies over de interpretatie van rechtsnormen regels van redelijkheid? In deze bijdrage wordt deze vraag bevestigend beantwoord. Op grond van theoretische en empirische overwegingen wordt betoogd dat rechtsvinding een gestructureerde, regelgeleide activiteit is. In het betoog staan drie vragen centraal: welke interpretatieproblemen kun je onderscheiden, welke methoden zijn er om deze interpretatieproblemen op te lossen en welke regels gelden er voor het gebruik van die methoden?

Perspectief | Perspectiefartikel
juni 2021
AA20210642

Scepsis en reflexiviteit

Over de bijdrage van reflexieve vakken aan de academische vorming van rechtenstudenten

B.M.J. van Klink, U.R.M.T. de Vries

Post thumbnail

Wat dragen de reflexieve (of metajuridische) vakken precies bij aan de academische vorming van rechtenstudenten? Heel wat, aldus Bart van Klink en Bald de Vries in deze bijdrage.

Perspectief | Perspectiefartikel
november 2016
AA20160893

Rechtseconomie in Nederland

R.W. Holzhauer, R. Teijl

Artikel waarin in wordt gegaan op het vak rechtseconomie dat steeds meer opkomt aan Nederlandse juridische faculteiten. Aan de orde komen: het ontstaan van de rechtseconomie, de betekenis en inhoud van rechtseconomie, kritiek en misverstanden die bestaan over rechtseconomie, de wijze waarop rechtseconomie op de juridische faculteiten wordt aangeboden, onderzoek. Ook komt de samenwerking binnen Europa en Nederlandse juridische faculteiten aan de orde.

Perspectief | Perspectiefartikel
april 1989
AA19890248

Rechtszekerheid

A.F.M. Brenninkmeijer

In dit essay verken ik mede aan de hand van mijn ervaringen als Nationale ombudsman de betekenis van de rechtszekerheid in onze rechtsorde. Rechts(on)zekerheid kan mensen sterk raken. Onze rechtsorde biedt met wetten, redelijk betrouwbare uitvoering en een eerlijk proces in beginsel rechtszekerheid. Die rechtszekerheid kan echter lang op zich laten wachten. Dat is onwenselijk. Zijn er methoden om eerder rechtszekerheid te verkrijgen? Vertrouwen speelt daarbij een belangrijke rol. Partijen om de tafel krijgen blijkt een goede methode om vertrouwen te scheppen en daardoor de rechtszekerheid te bevorderen.

Perspectief | Perspectiefartikel
november 2012
AA20120879

Restitutie van oorlogskunst: houdt het dan nooit op?

R.J.Q. Klomp

Post thumbnail

Door de nazi’s geroofde kunst moet worden teruggegeven aan de eigenaren. Dat is een onomstreden uitgangspunt, zou je denken. Toch is het restitutiebeleid niet zo eenvoudig als het lijkt. Aan de hand van welke criteria moet een claim worden beoordeeld? Hoe zit het met de bewijslast? En hoe lang mogen er nog claims worden ingediend? In Nederland adviseert de Restitutiecommissie de minister over verzoeken tot teruggave.

Perspectief | Perspectiefartikel
juni 2017
AA20170556

Schijn bedriegt: gerechtsdeurwaarders, hun imago en de realiteit

A.W. Jongbloed

Gerechtsdeurwaarders hebben een imagoprobleem. Dat wordt door de beroepsgroep erkend en is een aandachtspunt voor de Koninklijke Beroepsorganisatie van Gerechtsdeurwaarders (KBvG). Een slechte reputatie kan haar weerslag hebben op de bejegening van gerechtsdeurwaarders en de uitoefening belemmeren van de essentiële publieke taken die de gerechtsdeurwaarder in de samenleving vervult. Maar wordt er veel over gerechtsdeurwaarders geklaagd? Wat zijn de oorzaken van dit slechte imago? Tot welke problemen leidt dat? En waar liggen mogelijke oplossingen?

Perspectief | Perspectiefartikel
januari 2019
AA20190075

Rechtseconomie voor rechtenstudenten

P.T.J. Wolters

Post thumbnail Rechtseconomie heeft veel te bieden, ook voor rechtenstudenten die maling hebben aan interdisciplinariteit en slechts geïnteresseerd zijn in het positieve recht. Zij stelt hen in staat om het positieve recht scherper te analyseren, maar ook om beter te begrijpen waarom het recht zich op een bepaalde manier ontwikkelt.

Perspectief | Perspectiefartikel
maart 2020
AA20200293

Regelgeving voor experimenten met mensen. Een filosofisch-historische beschouwing

A.F. Cohen

Medisch onderzoek met mensen kan niet zomaar. Dat begrijpt iedereen. Onze regels en wetten beschermen altijd het zelfbeschikkingsrecht van het individu. Je zou dat dus maximaal kunnen doen door geen onderzoek uit te voeren, maar dat is uiteraard ook geen optie. De regelgeving probeert een balans tussen de bescherming van het individu en de wetenschappelijke vooruitgang te bereiken. Die balans tussen wat in de filosofie plichtethiek en utilisme wordt genoemd, is de basis van de regels voor medisch onderzoek. De uitvinders ervan, de Pruisische regering in de periode tussen 1900 en 1931, waren meteen daarna ook de grootste overtreders met de gruwelijke experimenten in concentratiekampen.

Perspectief | Perspectiefartikel
juni 2022
AA20220512

Restructuring Legal Education in Europe

The Necessity of Comparative and European Law

B. Fauvarque-Cosson

Post thumbnail

Considerable changes occurred in European and international law. Lawyers are working in a pluralistic legal environment. Yet, legal education remains very parochial. European law schools should take advantage of the development of a real European legal culture in order to strengthen the comparative law element in legal education and promote new European approaches in legal education.

Perspectief | Perspectiefartikel
november 2014
AA20140867

Schoordijk: een grenzeloze inspiratiebron

R. van Dijken

Post thumbnail Hermanus Cornelis Franciscus Schoordijk (1926-2018) kan worden gerekend tot één van de grotere Nederlandse juristen in het privaatrecht. Wat was zijn methode en hoe kan zijn denken (beginnend) juristen inspireren?

Perspectief | Perspectiefartikel
november 2024
AA20240969

Resultaat 217–228 van de 279 resultaten wordt getoond