Resultaat 193–204 van de 267 resultaten wordt getoond

Post-doctorale pret in Oxford

T.H.D. Struycken

In dit artikel beschrijft de auteur de verschillende post-doctorale of masteropleidingen die men aan de beroemde Engelse Oxford Universiteit kan volgen.

Perspectief | Perspectiefartikel
maart 1996
AA19960161

Prestatiebekostiging in het hoger onderwijs

P.J.J. Zoontjens

Post thumbnail De vorig jaar ingevoerde prestatiebekostiging van hogescholen en universiteiten wordt als een belangrijke stap gezien om ons stelsel klaar te maken voor de 21e eeuw. Zij vloeit voort uit de voorstellen van de commissie Veerman. Maar de prestatiebekostiging is ongrondwettig, nu elementaire regels van rechtszekerheid en van gelijkheid voor de instellingen niet in acht worden genomen.

Perspectief | Perspectiefartikel
januari 2014
AA20140066

Pro bono rechtsbijstand in Nederland: verschuivingen in het aanbod van de gefinancierde rechtshulp

Pro Bono Commissie

Een uiteenzetting van de gefinancierde rechtshulp in Nederland.

Perspectief | Perspectiefartikel
december 2005
AA20051065

Probleemgestuurd leren als didactisch model aan een rechtenfaculteit mismatch

A.R. Houweling, J. Montijn, M. Wijnen

Ruim anderhalf jaar geleden is aan Erasmus School of Law het Erasmus Law College van start gegaan, met onder andere een nieuw didactisch model. In het nieuwe onderwijsmodel staat ‘probleemgestuurd leren’ centraal. In dit artikel wordt aan de hand van de eerste ervaringen en bevindingen bij Erasmus School of Law de vraag beantwoord of probleemgestuurd leren en rechten een match of juist een mismatch is.

Perspectief | Perspectiefartikel
oktober 2014
AA20140772

Promoveren in de rechtswetenschap: de promovendus, de begeleider en het proefschrift

M.P. Sombroek-van Doorm, C.J.J.M. Stolker

Post thumbnail Dit is een artikel in het Ars Aequi-drieluik over promoveren. In deze bijdrage gaan we in op de vraag wat er allemaal nodig is voor een geslaagde promotie. Daarbij richten we ons op de potentieel gouden driehoek: promovendus, begeleider en proefschrift.

Perspectief | Perspectiefartikel
december 2022
AA20220998

Promoveren?

M.V.R. Snel

Post thumbnail Deze bijdrage beoogt enige handvatten aan te reiken aan studenten die overwegen na afronding van de studie een promotietraject in te gaan. Aan bod komen de keuze die ieder voor zich moet maken om wel of niet te willen promoveren, het schrijven van een onderzoeksplan dat vaak onderdeel uitmaakt van een sollicitatieprocedure voor een promotieplek, het organiseren van begeleiding en, kort, de verdediging van het onderzoeksplan voor een sollicitatiecommissie.

Perspectief | Perspectiefartikel
december 2019
AA20191028

Raadsman en uitingsvrijheid

P.W. van der Kruijs, Th.A. de Roos

Voor een adequate verdediging in strafzaken is het van groot belang dat de advocaat, in het Wetboek van Strafvordering aangeduid als raadsman, alles onbelemmerd naar voren kan brengen dat hem in het belang van zijn cliënt, de verdachte, geboden voorkomt, zowel tijdens het onderzoek ter terechtzitting (bijvoorbeeld bij pleidooi), als daarbuiten, bijvoorbeeld tegenover de pers. Maar bij de vervulling van zijn taak en het gebruik van zijn uitingsvrijheid gelden wel juridische grenzen. In deze bijdrage worden die grenzen verkend.

Perspectief | Perspectiefartikel
mei 2011
AA20110391

Reageren op de conclusie van de advocaat-generaal: de civiele Borgersbrief beschouwd

A. van Staden ten Brink

Post thumbnail De ‘Borgersbrief’ deed bijna 15 jaar geleden zijn intrede in het Nederlandse civiele recht. Met dit processtuk krijgen partijen de mogelijkheid te reageren op de conclusie van de advocaat-generaal. Cassatie-advocaat Arnoud van Staden ten Brink belicht in dit artikel de het nut en de populariteit van de Borgersbrief en de eisen die eraan worden gesteld. Daarnaast legt hij de kunst van het schrijven van een goede Borgersbrief uit.

Perspectief | Perspectiefartikel
september 2011
AA20110665

Reaktie op: De beroepsopleiding notariaat

G. van der Burght

Reactie op een eerder in Ars Aequi verschenen artikel over de beroepsopleiding in het notariaat. Er wordt ingegaan op de geschiedenis en inhoud van de universitaire notariële opleiding. Ook wordt er ingegaan op de kwaliteit en de klachten uit de notariële praktijk. Daarnaast wordt er nog ingegaan op de notariële beroepsopleiding.

Perspectief | Perspectiefartikel
februari 1989
AA19890129

Reaktie op: De kikker en de os

J.J.H. Bruggink

In deze reactie wordt ingegaan op een eerdere bijdrage in Ars Aequi waarin gepleit werd voor verzelfstandiging van het vak Inleiding tot de Rechtswetenschap. In het artikel schetst de auteur hoe het zit met dit vak op de Utrechtse rechtenfaculteit.

Perspectief | Perspectiefartikel
februari 1989
AA19890123

Reaktie op: Het belang van statistiek-onderwijs aan juridische studenten

W.W. Mensink

In dit artikel wordt een reactie gegeven op een eerder in Ars Aequi gepubliceerd artikel over statistiekonderwijs bij de rechtenstudie.

Perspectief | Perspectiefartikel
april 1989
AA19890252

Resultaat 193–204 van de 267 resultaten wordt getoond