De U(H(L))D als docent – niks mis mee
Naar een herwaardering van academisch (juridisch) onderwijs
In deze bijdrage vragen wij aandacht en waardering voor het rechtswetenschappelijk onderwijs door meer te investeren in docenten, waarbij de nadruk ligt op onderwijs, innovatie van onderwijs, en onderzoek naar onderwijs: ‘principal educators’. Zo’n omslag is belangrijk vanwege ontwikkelingen die zich in de afgelopen decennia hebben voltrokken.
U heeft geen toegang tot de download(s) van dit product.
Login of bekijk onze abonnementen
