docent

Rechtbank Amsterdam: Studeersnel niet aansprakelijk voor grootschalige auteursrechtinbreuken op haar platform

R. Leuyerink

Op 24 juli jl. heeft de rechtbank Amsterdam vonnis gewezen in de door de Erasmus Universiteit Rotterdam aangespannen procedure tegen Studeersnel BV en Tentamentrainingen BV. In de kern draait deze zaak om de vraag of Studeersnel BV aansprakelijk is voor de door haar gebruikers zonder toestemming van de rechthebbende geüploade auteursrechtelijk beschermde content. De rechtbank beantwoordt deze vraag ontkennend. In deze bijdrage zal ik betogen dat dit oordeel onjuist is.

Verdieping | Verdiepend artikel
november 2024
AA20240931

Maandbladartikel

Teaching for Impact. Bildung in academisch juridisch onderwijs

H.E. van Rossum

Op 4 december 2023 verdedigde Hedwig van Rossum haar proefschrift Teaching for Impact, waarin zij docenten in het universitair juridisch onderwijs handvatten geeft om Bildung te implementeren in hun onderwijs. In deze bijdrage legt Van Rossum uit wat de universitaire rechtenstudie zo bijzonder maakt, voor welke uitdagingen studenten en docenten aan de universiteit zich gesteld zien en introduceert zij de door haar ontwikkelde conceptie van Bildung, waarmee het hoofd kan worden geboden aan deze uitdagingen. Tot slot geeft ze op basis van haar onderzoek enkele tips voor studenten die tijdens hun studie aan de slag willen met hun academische ontwikkeling.

Literatuur | Proefschriftbijdrage
november 2025
AA20250802

Maandbladartikel

Zesentwintig uur onderwijs: antwoord aan mijn broer

E.H. Hondius

"Wat doet een docent eigenlijk de hele dag?” Ewoud Hondius geeft het antwoord.

Opinie | Column
september 2015
AA20150658

Maandbladartikel